正在準備第二套"理財教育"產品的平凡媽,因為需要,開始積極去接觸九年一貫學程內的學校教材,也因為接觸和進一步的深入思考,平凡媽終於釐清,自己的理財教育為什麼和一般人所想的,在做的,都不一樣.
從去年第一套已完成但還沒有問世的繪本開始,平凡媽就隱隱約約知道,理財教育不只是教存錢,教記帳,更不是教投資.
但是教什麼呢?
當時的平凡媽以為,是和孩子的成長與生活結合,教信用,教誠實,教選擇,教紀律!這些觀念和習慣的建立,才是替孩子打下理財DNA的基礎.然而這樣的想法,和必須從市場賺到錢去推動理財教育的資源完全無法結合.因為目標太含糊,產品內容能看到的"錢"太少,溝通語言不夠精確,以致於完全無法和出錢的廣告主短期行銷利益連結,或者吸引父母和老師買單產品,於是沒有錢,無法成事!
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為了方便餵母奶，小穎出生後，大部分都是和我們一起睡。曾試著讓她自己睡嬰兒床，卻很少成功，用了很多種方法，她都會很敏感地醒來，於是她和我們一起睡的機會愈來愈多。
 
●10M 邊吃午餐邊愛睏，竟在手推車上睡著了！●
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當二廚變成主廚時
作者:Selena
和她們在廚房裡打滾有好長一段時間，我總是按部就班，一點一滴地讓她們接近廚房。她們小的時候，我是不讓她們接近廚房的，因為我覺得廚房裡有太多無法預估的危險性。在「面對孩子，你堅持什麼」一文中，我提到：廚房有火、有利刃、有滾燙的熱水...。所以我不讓小小孩接近廚房，除非我要上一堂親子廚房的課程。
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20100112-yoyo畫卡片 (2)
讀了一本童書，叫做《五百羅漢交通平安》，
故事裡奶奶為小孫子到廟裡求了一個平安符。
寶貝問，平安符真的有魔法嗎？
我說真的呀！誠心誠意為他人祈求平安，
這就能聚集魔法。
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P1260217

老街上，獨棟木造的黃家街，與對門的240年歷史的阮家古厝，有著後壁鄉菁寮一帶最具代表性的老屋。
走在菁寮村的老街上，偶爾可見《無米樂》電影中，豐昌商店的崑濱伯夫婦在店內自得且親切的聊天；或是煌明伯在「隆泰棉被店」內使用手工彈著棉被；看見已有七十多年的歷史，位於崑濱伯家隔壁的兩美理髮店師傅在店裡理著頭髮；或是聽見古老滴答聲營業長達一甲子的「瑞榮鐘錶店」，老師傅修著鐘錶的專注表情。
老街的歷史一頁一頁被翻閱著；我們也融入層層疊疊的歲月的故事中。
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我們很喜愛旅行，每到一處總要蒐集當地的民藝；原住民的色彩總是讓我們驚艷！


這些因著時間焠鍊的文化精髓，透過作品的傳達，呈現了豐厚的文化底蘊，真實而溫潤之美！


上次拜訪高雄市立兒童美術館時，在《台灣原住民的神話與創作》特展中，明白了每一顆琉璃珠子都代表一個古老傳說。排灣族人與生俱來說故事的浪漫，讓一顆顆琉璃彷彿是生命的史書。


 

「蜻蜓珠」是排灣族 對琉璃珠的稱呼。傳說排灣族的祖先捕捉了很多蜻蜓，將蜻蜓美麗的眼睛採下來混在木灰裡，用木臼覆蓋，並囑咐村裡的小孩不可打開，這樣上帝才能安靜的創造世 界上最美麗的禮物送給鄉民。經過一天一夜之後，第二天大家小心翼翼的把木臼掀開，裡面果然出現了許多晶瑩剔透、絢爛美麗的「蜻蜓珠」。


另有一個傳說是，從前有一位孔雀王子愛慕大頭目美麗的女兒，很想娶她為妻，於是王子從天際飛翔而下，撒下絢麗多彩的琉璃珠作為聘禮，隨後帶著公主消失在彩虹的另一端，過著幸福快樂的日子，因此琉璃珠又稱為「孔雀珠」。





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當yoyo生病睡得如火如荼時，zozo一個人安靜地畫畫，我問她：『zozo，想不想做紙娃娃？』她的眼睛突然亮了起來，『媽媽和妳一起做紙娃娃好不好？』
▲zozo開始要畫紙娃娃囉～

我給zozo一本畫冊，那是大阿姨送給她們的色紙畫冊，這畫冊很特別，有各種顏色的紙張，裁下白色的紙，我請zozo畫一個娃娃，而且是不穿衣服的娃娃喔。



▲先畫出一個娃娃


接著再裁幾張zozo喜歡的紙張，我幫她簡單地剪出衣服的樣子，讓她在衣服上做些變化，有時她畫了朵花，有時加上線條，有的是褲裝，有的是長裙。
 


Zozo還畫了另一個娃娃，而且還剪了兩個小提袋，這樣演起戲來才有足夠的條件，最後在衣服上及娃娃上黏上魔鬼沾，讓zozo可以簡單地穿脫娃娃，就這樣，zozo的紙娃娃完成囉～



▲再畫另一個娃娃



▲黏上魔鬼沾


20090207-紙娃娃的衣服 (2)20090207-衣服黏上魔鬼沾 (2)


20090207-紙娃娃拿袋子 (2)20090207-紙娃娃穿衣服 (2)



▲完成囉～可以玩了耶


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作者：一丸湯
如果到服飾店幫孩子買衣服，您會讓孩子自行決定要穿什麼款式、什麼顏色嗎？如果只讓孩子「部分作主」，在您幫孩子挑選好三件服飾後，孩子選了其中的一件，但那並不是您最喜歡的，您會尊重孩子的決定，還是設法說服他選擇您最喜歡的那件呢？
以上是經營服飾店的好友媽媽前幾天問我的問題。她說，店裡經常碰到「表面上尊重孩子，實際上卻堅持己見的媽媽」，這些媽媽喜歡挑好數件衣服給孩子選擇，孩子選中的若不是媽媽「最中意的那件」，媽媽就會用盡各種方法說服孩子，非要孩子順其母意不可，結果經常弄到母子翻臉，甚至直接在店裡吵起來。
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最近小穎喜歡在睡前提醒我：「媽咪，睡覺前的第一件事就是要抱抱。」她總會在床上躺好等我關燈上床，然後伸出雙臂，說：「來，我們來抱抱。」緊緊抱一下還不夠，她會送我一個「晚安吻」。每每這樣的時刻，總是讓我感到甜蜜又窩心，雖然不知道她這樣的睡前儀式是從哪裡學來的，但是，母女倆能在睡前好好溫馨一下，真的能夠幫助睡眠呢！
我經常想起很久以前看過的一本關於「擁抱」的書，我翻看了好幾遍，卻老是提不起勇氣和爸媽擁抱。我想，是因為社會環境與家庭背景使然，總覺得那是件不自然的事。
婚後，我和南哥有個共識──平時要常抱抱；小穎出生後，我更是提醒自己要常和她抱抱，我希望在我們家，抱抱能是一件平常又自然的事，即使到了小穎長大，我仍舊要保持這種習慣──經常抱抱。
雖然抱抱時，我們不常有言語交流，但透過肢體的擁抱，我相信彼此都能感覺到愛與慰藉，進而有了心靈的舒適與愉悅。
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剛入學時，我們像一棵棵需要園丁細心照顧的小幼苗，現在就好比是大海中的船隻，需要一座光明的燈塔，指引著我們走向成功之道。那慈祥的園丁、光明的燈塔，就是我們偉大的─老師。
古人所說得「天、地、君、親、師」，由此可見老師的地位是多麼崇高與受人尊敬。老師教育我們，使我們從一個懵懂無知的小孩，成為知書達禮的人。老師付出無盡的愛心與耐心，也曾因為我們的叛逆而傷心難過，老師的關愛，何其深長啊！
學校就像是個大家庭，師長就有如父母般的偉大。當我們有優異的表現時，老師比我們更高興更開心，並嘉勉鼓勵我們更加努力進步；當我們犯了過錯，老師有時嚴厲責備處罰，有時和藹勸勉，目的是期望我們能認錯改過。尤其是課業上有那裡不明白的地方，老師更是不厭其煩的再三解說清楚，直到大家全都會了解為止。老師的恩惠，何其浩瀚啊！
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